El programa se propone conseguir que el profesorado propicie en el alumnado una reflexión personal y crítica sobre su tradición literaria, impulsando la creación de textos, como modo de construcción del propio pensamiento, de expresión personal y de goce.
Plantear
actividades creativas implica romper el dise ño homogeneizador tradicional de
los procesos de enseñanza y aprendizaje para recuperar el valor de la
creatividad, abriendo en el aula espacios de expresión y dando cabida a las
diferentes respuestas y soluciones posibles.
Proponer
en el aula actividades de escritura creativa y creación literaria supone dotar
a la lectura y la escritura de un valor distinto al sentido puramente práctico
y utilitario que las suelen teñir, para empezar a jugar con las palabras,
revalorizarlas, redescubrirlas, hacerlas propias y conectar con ellas para
expresarse uno mismo.
Cada
centro puede desarrollar los contenidos del programa de la forma que mejor se
ajuste a sus necesidades y características, ya sea de forma transversal en
varias áreas, como apoyo al currículum en el aula, desde la biblioteca escolar,
o bien como temática independiente
Por este motivo el pabellón de Infantil se ha inundado de mensajes animándonos a CREAR.
Otra actividad ha sido la creación de cuentos ilustrados por parte el alumnado de ESO y luego ha ido a contárselos a los compañeros/as de Educación Infantil.
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